Heures au format UTC + 1 heure [ Heure d’été ]


Anniversaire

Félicitations à: foufouillou (64), chantal (56)

Sujets récents
MessageUne petite photo d'Ecalir
Posté: 07 Déc 2016, 11:41
Auteur: nezclair

Messagecalendrier 2017
Posté: 06 Déc 2016, 11:28
Auteur: do60

MessageSTAGE OBEDIENCE SILVIA CACCIATORE
Posté: 02 Déc 2016, 20:20
Auteur: FORKA

MessageJoyeux Anniversaire Caroline (Meringue68)
Posté: 01 Déc 2016, 11:56
Auteur: TINOU64

MessageJoyeux Anniversaire Céline (Etincelle73)
Posté: 30 Nov 2016, 10:26
Auteur: TINOU64

MessageJoyeux Anniversaire Sylvie (Fibie)
Posté: 28 Nov 2016, 10:12
Auteur: TINOU64

MessageJoyeux Anniversaire Lolo (Gary)
Posté: 28 Nov 2016, 10:11
Auteur: TINOU64

MessageSa y est on commence
Posté: 25 Nov 2016, 21:56
Auteur: Eden Angel

Amis
Connecté
Déconnecté
Meilleur posteurs

Messages

mrusso 9447
TINOU64 6729
Vougeot27 4288
didier-RCI 4165
Matthieu 2507
FORKA 2247
Glazdu 2163
Fiona78 2086
fil du temps 2056
katikat 1964
Statistiques du forum
Messages 90512
Messages par jour 50.66
Messages par membre 210.49
Messages par sujet 22.54

Sujets 4015
Sujets par jour 2.25
Sujets par membre 9.34

Membres 430
Membres par jour 0.24

Dernier membre Momen
Menu

Bienvenue

Bonjour et bienvenue Anonymous.
aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
Merci pour votre inscription sur ce forum destiné aux mordus d'OB.
Comme sur chaque forum il y a des règles à respecter, ici elles sont simples : bonne humeur et courtoisie. Vous trouverez le détail ci-dessous :
aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
R%C3%A9gles+du+Forum
aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
Mais avant de débuter, pour ceux qui ne l'ont pas déjà fait, n'oubliez pas d'aller vous présenter, c'est OBLIGATOIRE et c'est ici :
aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
Pr%C3%A9sentation
aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
Prenez du bon temps parmi nous, dans ce lieu entièrement dédié à notre passion, l'obéissance canine.
aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa

Photo du mois

aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
Le mois dernier, le thème était : LES CRACRAS. Un grand bravo aux vainqueurs :

aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa

Image

aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa

Derniers sujets commentés

Voir le dernier message Une belle équipe !

Message Posté: 12 Oct 2016, 14:58

Posté par: lab Galie

Vu ce matin sur la page Facebook de l’ Ecole des Chiens d’ Aveugles de Paris.
« Ce matin, Aurore l'éducatrice de Loyd pratique le parcours au bandeau.
La confiance, donnée et reçue, est essentielle à l'éducation d'un chien guide. C'est parce qu'ils se font confiance qu'Aurore et Loyd passent sereinement tous les obstacles !
Un beau travail d'équipe - une belle étape pour Loyd avant de pouvoir accompagner son futur maître au quotidien. »

Image

Comme quoi, on y revient toujours : pour que la technique donne de bons résultats et que le travail restitué soit le meilleur possible, ne pas instrumentaliser le chien mais construire une vraie relation et faire équipe !

Vues: 141  •  Commentaires: 6  •  Écrire un commentaire  •  Forum: Nos blablas canins Haut

Voir le dernier message Adhesion à la société canine territoriale

Message Posté: 18 Oct 2016, 22:10

Posté par: Glazdu

Y a t il parmi les mordus des personnes adhérentes ou pas adhérentes de leur canine régionale?

Pour tout avouer j'ignorais tout de cette possibilité d'adhésion.... :(, je suis licenciée de mon club mais je n'étais pas informée de la possibilité d'adhérer à la canine régionale/ territoriale

Est ce obligatoire? Conseillé? Qu'en pensent les mordus adhérents?

Merci de vos retours et éclairages ;)
[ Aller à la pageAller à la page: 1, 2 ]
Vues: 366  •  Commentaires: 21  •  Écrire un commentaire  •  Forum: Nos blablas canins Haut

Voir le dernier message Les notions d'apprentissage

Message Posté: 30 Sep 2016, 14:46

Posté par: Glazdu

J'avoue que comme Tinou, les explications scientifiques complexes, cela me barbe un peu et me passe au dessus, mais j'aime bien essayer de comprendre la théorie, par envie de me cultiver, pas vraiment pour tout decortiquer avec mon chien.... ( l'entrainement c'est dehors sur un terrain et pas devant un ordi;))

Mais en essayant d'en savoir un peu plus sur le conditionnement opérant....parce que tout limiter à cela me paraissait rédicteur... J'ai trouvé ce site...c'est à la base sur les troubles du comportements mais il y a de la théorie pure sur les différents apprentissages du chien
http://www.vetopsy.fr/therapies/apprent ... issage.php

Voici un extrait( à ne pas lire si migraine en cours) ghy


Les études sur l'apprentissage comparent habituellement, au temps t2, deux organismes (ou deux groupes d'organismes) :

ceux qui ont été exposés à l'expérience,
ceux qui n'ont pas eu cette expérience, mais qui ont subi une expérience " témoin " à la place.
On peut classer les protocoles de base des études sur l'apprentissage en fonction :

des différents types d'expériences réalisées en t1,
des différentes techniques d'évaluation mises en oeuvre à t2.
On distingue successivement :

le conditionnement classique,
le conditionnement opérant,
l'habituation, et son pendant, la sensibilisation
l'apprentissage latent,
l'apprentissage par intuition,
l'apprentissage par imitation,
l'apprentissage vicariant ou par observation,
les apprentissages complexes,
l'imprégnation ou empreinte.
Les individus apprennent de deux manières essentiellement :

par expérience directe de l'environnement : ils doivent extraire des informations pertinentes de leur environnement pour modifier leurs représentations et adapter leur comportements aux nouvelles situations.
conditionnement classique,
conditionnement opérant,
habituation, et son pendant, la sensibilisation ;
Dans ces cas, c'est le plus souvent la mémoire non-déclarative qui entre en jeu.

Cette mémoire inclut également les capacités motrices et perceptives, les habitudes et les apprentissages émotionnels si importants pour les troubles comportementaux.
L'accès à cette mémoire est inconscient.

par transmission ;
apprentissage vicariant ou par observation,
apprentissage par imitation,
enseignement, apprentissage plus profond que l'observation, l'imitation ou la tradition, qui se retrouve uniquement chez les humains, mais également chez les grands singes " coachés " par des humains (cognition)
Ces différentes formes d'apprentissage peuvent être regroupées de diverses manières.

L'apprentissage associatif implique des relations entre des événements, par exemple entre deux ou plusieurs stimuli, entre un stimulus et une réponse, ou entre une réponse et ses conséquences. On y trouve :
le conditionnement classique, où l'animal met en relation deux événements qui se manifestent indépendemment de son comportement ;
le conditionnement opérant, où l'animal apprend à faire un lien entre son comportement et un événement de l'environnement.
L'apprentissage non-associatif comprend un stimulus unique (S) présenté à l'organisme au temps t, sans autre événement ou contrainte. En découlent :
l'habituation,
la sensibilisation.
Les apprentissages sociaux, où un autre individu intervient entre le modèle et l'observateur, comprennent :
l'imprégnation ou empreinte,
l'apprentissage vicariant ou par observation,
l'apprentissage par imitation.
Le contrôle aversif du comportement comprend les apprentissages où entrent en jeu des situations défavorables, c'est-à-dire :
le renforcement négatif,
les deux types de punitions (positive et négative).
Godefroid classe les formes d'apprentissage selon l'importance et la complexité des structures nerveuses concernées :

Les apprentissages de type conditionnement classique dans lesquels l'individu subit passivement l'influence de l'environnement. Cette catégorie comprend :
l'habituation et la sensibilisation,
le conditionnement classique,
l'imprégnation ou empreinte.
Les comportements opérants dans lesquels l'individu expérimente activement sur son environnement. Ce sont :
le conditionnement opérant.
le shaping (façonnement),
l'apprentissage vicariant ou par observation,
l'apprentissage par imitation,
la tradition.
Les apprentissages cognitifs dans lesquels l'individu évalue une situation en fonction de ses réponses antérieures et des possibilités existant dans l'environnement. Il a recours au raisonnement. Cette catégorie comprend notamment :
l'apprentissage latent,
l'apprentissage par intuition,
l'apprentissage des concepts,
l'utilisation des outils, ...
[ Aller à la pageAller à la page: 1, 2 ]
Vues: 666  •  Commentaires: 32  •  Écrire un commentaire  •  Forum: Nos blablas canins Haut

Voir le dernier message Automne 2016

Message Posté: 20 Oct 2016, 10:37

Posté par: Matthieu

Eh oui, me revoila.

La pluie et le mauvais temps arrivant, on va se changer les idées avec un thème estival comme ça fait longtemps qu'on n'en a pas fait.

Vacances de Toutou (à la plage, en mode détente, devant un joli paysage d'été, à l'apéro, ...) A VOUS DE JOUER

Le principe pour les nouveaux est simple... postez une photo au top de votre chien (si vous avez plusieurs chiens, plusieurs photos sont autorisées). Une fois qu'il y a assez de photos, les votes seront ouverts et le gagnant se retrouvera un Star sur la page d'accueil du Forum...

Vous avez un bon mois pour trouver LA photo qui fera exploser les scores.

Je vais mettre en place le vote pour le dernier concours (qui date je sais), pour avoir un vainqueur avec sa baballe.

Vues: 274  •  Commentaires: 12  •  Écrire un commentaire  •  Forum: Les concours photos Haut

Voir le dernier message encore une autre façon de dire les choses

Message Posté: 19 Jan 2015, 14:49

Posté par: didier-RCI

J'aime bien la façon dont cette personne explique les choses.
C'est clair et cohérent. rien de révolutionnaire, mais c'est bien expliqué (en anglais, désolé).
http://leerburg.com/corrections.htm
[ Aller à la pageAller à la page: 1 ... 6, 7, 8 ]
Vues: 3445  •  Commentaires: 148  •  Écrire un commentaire  •  Forum: Sites internet intéressants Haut

cron
Créer un forum | © phpBB | Entraide & support | Forum gratuit
[ Time : 0.090s | 18 Queries | GZIP : On ]